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Terapia ocupacional

El servicio de Terapia Ocupacional se encarga de la promoción de la salud y el bienestar a través de la ocupación. El principal objetivo es mantener y/o mejorar la autonomía e independencia de nuestros usuarios en todos los aspectos de su vida diaria (alimentación, higiene y aseo, vestido, manejo del euro, manejo de sillas de ruedas, manejo de útiles escolares…).

Los objetivos planteados desde dicho servicio son los que se detallan a continuación:

  1. Incrementar la autonomía o independencia en las Actividades Vida Diaria (ABVD):
    • Bañarse o ducharse, cuidado del intestino y la vejiga, vestirse y desvestirse, comer, alimentarse, movilidad funcional, cuidado de los dispositivos de atención personal, higiene y arreglo personal y aseo e higiene en el inodoro.
  2. Fomentar un óptimo desarrollo en las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD):
    • Cuidado de otros (incluyendo seleccionar y supervisar a los cuidadores), cuidado de mascotas, gestión de la comunicación, movilidad en la comunidad, manejo del euro, gestión y mantenimiento de la salud, establecimiento y gestión del hogar (preparación de la comida y limpieza), mantenimiento de la seguridad y responder a la emergencia y realización de compras.
  3. Potenciar sus capacidades para el máximo aprovechamiento en el ámbito educativo:
    • Uso de útiles escolares (tajalápiz, regla, goma, estuche, lápices, mochila…) así como adaptación de los mismos y el entorno, si fuese necesario.
    • Exploración de las necesidades educativas para facilitar la participación en la educación formal.
  4. Facilitar la participación en el juego puesto que es la principal ocupación en la vida humana:
    • Exploración del juego y participación en el mismo, adaptando juguetes, facilitando la comprensión de las reglas del juego, etc.
    • Práctica de los distintos tipos de juegos: juego simbólico, juego de reglas y juego de construcción.
  5. Mejorar la calidad de su ocio o tiempo libre:
    • Tanto en la exploración como en la participación.
  6. Mejorar la participación social:
    • Participación en la comunidad, en la familia y con los compañeros, y amigos.

Para ello, como hemos dicho anteriormente, es primordial la adquisición de ciertos pre-requisitos que ayuden a la correcta realización de las actividades planteadas.

Estos son:

  • Estimular el desarrollo de los pre-requisitos sensorio-motores necesarios para la consecución de autonomía: control de cabeza y tronco, coordinación dinámica de miembros superiores, control manipulativo, motricidad fina, etc.
  • Proporcionar un correcto posicionamiento de los usuarios en todos los ámbitos de su vida y en todas sus actividades cotidianas previniendo, de esta forma, cualquier complicación ortopédica que pudiera aparecer.
  • Facilitar la adquisición de destrezas sensoriales perceptuales.
  • Alcanzar una función manipulativa más evolucionada:
    • Perfeccionar el control postural y la motricidad gruesa.
    • Optimar la actividad funcional de miembros superiores.
    • Mejorar el control de la presión.
    • Incrementar la coordinación bimanual y la coordinación visomotora.
    • Reforzar la motricidad fina, las habilidades manipulativas y la realización de las diversas pinzas, incidiendo sobre todo en la que se usa para coger el lápiz ya que el ámbito educativo es fundamental para nuestros usuarios.
  • Favorecer la adquisición de destrezas cognitivas, de regulación emocional, de comunicación y sociales.
  • Estimular aspectos sensoriales (a nivel táctil, propioceptivo, vestibular, rastreos visuales, estereognosias)

Además de todo lo anteriormente mencionado el servicio de Terapia Ocupacional también se encarga de:

Orientar y asesorar a las familias sobre productos de apoyo y adaptaciones funcionales que mejoren la autonomía/independencia del usuario, así como, el entrenamiento oportuno en el uso de las mismas. Igualmente se encarga del asesoramiento para la eliminación de barreras arquitectónicas en el domicilio, en el colegio, etc.

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